目標・方針・特色

（令和７年度）

教育目標

『　夢や希望を持ち、自己実現に向けて自ら学び続ける生徒の育成 　』

具体目標

１　目指す生徒像
（１）夢や希望を育む生徒
（２）自己実現に向けて学び続ける生徒
（３）新しい時代で活躍するために必要とされる資質・能力を身に付けている生徒
２　目指す教職員像
（１）教育に情熱と誇りを持ち、生徒理解に努める教職員
（２）教育へのやりがいを持ち、社会人としてのロールモデルとなる教職員
（３）探究心を持ち自律的に学ぶ教職員
３　目指す学校像
（１）生徒が安心・安全に通える信頼のある学校
（２）教職員がそれぞれの持ち味を生かし、学校経営に参画している学校
（３）教職員自身のウェルビーイングが高まる学校

経営の重点と方策

１　目指す生徒像の実現に向けて
（１）夢や希望の自己実現へつながる、確かな学力を育成する
（２）多様性を尊重する態度を持ち、お互いの良さを生かして協働できる豊かな人間性を育成する
（３）自己実現の基盤となる健やかな心身を育成する

２　目指す教職員像の実現に向けて
（１）的確な生徒理解に努め、関係者との連携を密にした組織的対応を意識する
（２）生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、能力を最大限に引き出すよう努める
（３）学びの楽しさを体現する、学習者としてのロールモデルであることを自覚し、自らを高めていく
（４）変化を前向きに受け止め、探究心を持ち自律的に学ぶ姿勢を持ち続ける

３「目指す学校像」の実現に向けて
（１）教職員の危機管理意識の醸成と維持を図る
（２）教職員一人一人が学校運営への参画意識を持ち、専門性を発揮する
（３）働き方改革の推進により、教職員が健康でやりがいを持って働き、子どもたちへの指導に専念できる環境づくりを行う

４　キャリア教育の充実
生徒が将来的に社会的な自己実現ができるよう、社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力の発達を促すキャリア教育の充実を図る
（１）生徒一人一人の成長や変容につながる教育相談の充実
（２）多様なキャリアモデルと出会う体験活動の充実

５　地域との関わりを大切にした教育活動
ふるさと教育を通じて、郷土愛を育むとともに、地域の多様な人的・物的資源を活用した、地域・社会とつながる教育を推進する。
（１）地域の多様な人的・物的資源を活用したふるさと教育の充実
（２）地域連携を目指し、地域学校協働活動と学校運営協議会の一体的推進を図る

行動の指針

（1）建学の精神
「みんな仲よく　面倒よく」

（2）生徒の信条
「正しくあれ　強くあれ　望み高くあれ」

（3）挨拶の励行
「あいさつ　さわやか　いつでも　ちいきと」